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2017
11.16
叶澜：学校要做到4个读懂，教师要处理好4个关系叶澜：学校要做到4个读懂，教师要处理好4个关系 导读 改革不是一帆风顺的，要有承受挫折和战胜危机的顽强意志。 追求超越不是要超越别人，而是自我超越，自我超越比什么都重要
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2017
11.16
听评课：4个维度、20个观察视角、68个观察点导读 听评课是一种最直接、最具体、最经常，也是最有效的研究提高课堂教学质量的方法和手段。如何借鉴别、发现优质课的亮点，对课堂进行客观准确的评价，需要一套可行的标准。
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2017
11.16
普通高中各学科核心素养普通高中各学科核心素养 有的同学可能会问，高中学习这么多科目是为了培养什么?难道就是为了一个高考的分数吗?如果那样就是舍本逐末了。每个学科都是为了培养你某方面的能力和
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2017
11.16
教育正在发生的变化教学内容、教育手段面临六项重组 作者简介：袁振国，现任国家教育体制改革领导小组办公室副主任，国家教育咨询委员会秘书长。 面向未来的教育，摒弃线性的、事业发展规划的思
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2017
11.16
“未来教师”需要怎样的必备素养？文军庆，北京市海淀区教育科学研究院 未来教师的角色定位必然给教师职业带来新的要求和挑战，而这些挑战可能没有现成的经验可供借鉴，需要教师自己去研究、去探索，去寻找科学
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2017
11.16
季羡林：对我影响最大的书我是一个最枯燥乏味的人，枯燥到什么嗜好都没有。我自比是一棵只有枝干并无绿叶更无花朵的树。 如果读书也能算是一个嗜好的话，我的唯一嗜好就是读书。 我读的书可谓多而杂，经
